Category Archives: Çocuğun Manevi Eğitimi

Kötü duygu yoktur, iyiye yönlendirilmemiş duygu vardır

ÇOĞU anne babalar çocuklarına “kin, öfke, kıskançlık, hırs,” gibi duyguların kötü duygular olduğunu, Allah’ın bu duyguları besleyenleri sevmediğini söyler; böylece onları iyiye yönlendirdiklerini zannederler. Bu duygular insana doğuştan verildiği için bir çocuğun kıskanmaması, öfkelenmemesi, kın duymaması mümkün değildir. Kardeşini kıskanan bir çocuk: “Kıskanmak kötü bir duygu. Öyleyse ben kötü bir çocuğum,” der kendisini suçlu ve… Read More »

Çocukta Tipik Duygu Biçimleri

Çocukta Tipik Duygu BiçimleriKorku Korku, bir anlamda insanın hayat sigortasıdır. Korku vasıtasıyla can güvenliğimizi ve sağlığımızı tehdit eden tehlikelerden uzak durarak, önlemler alarak veya kaçarak hayatımızı korumuş oluruz. Dünyada korkmayan insan yoktur. Ancak akıl sağlığı yerinde olmayan insanlar ve tehlikeyi algılayacak zihinsel olgunluğa ulaşmamış küçük çocuklar korkmazlar. Korkusuz olarak isimlendirilen insanlar, aslında korkusuz değil, korkuyu… Read More »

Duyguların Sınıflandırılması

DUYGULAR insan davranışlarının ortaya çıkmasında ve bunlara yön vermede büyük bir etkiye sahiptir. Duygusuz davranış ancak refleks olaylarda ve hayvani dürtülerde görülebilir. Psikologlar tarafından çok değişik duygu sınıflamaları yapılmıştır. En kapsamlısı Hubert Rohracher’e ait olup üç grupta ele alınmaktadır. Duyu organlarıyla algılanan duygular: Ağrı, acı, hoşa giden ve hoşa gitmeyen kokular, soğuk, sıcak, sertlik, yumuşaklık… Read More »

Çocukta Duygusal Gelişim Özellikleri

DUYGULAR insan davranışlarının ortaya çıkmasında ve bunlara yön vermede büyük bir etkiye sahiptir. Duygusuz davranış ancak refleks olaylarda ve hayvani dürtülerde görülebilir. Psikologlar tarafından çok değişik duygu sınıflamaları yapılmıştır. En kapsamlısı Hubcrt Rohracher’e ait olup üç grupta ele alınmaktadır. Duyu organlarıyla algılanan duygular: Ağrı, acı, hoşa giden ve hoşa gitmeyen kokular, soğuk, sıcak, sertlik, yumuşaklık… Read More »

Duyusal-Hareket Dönemi (Sensory-Motor Period)

YENİ DOĞAN BİR BEBEK, dış dünyayı keşfetmede duyularını ve motor becerilerini kullanır. Bebek, haz vermeyen uyaranlara karşı beden pozisyonunu değiştirerek veya ansızın bağılarak ağlama biçiminde tepki gösterir. Fiziksel açıdan rahat olduğunda, annesi tarafından sevildiğinde, altı temizlendiğinde, emzirilip doyurulduğunda, kucağa alındığında haz belirtisi olarak bütün vücudu gevşer, gülümseme ve cıvıldama ile sevincini belli eder. Hazzın en… Read More »

Bilişsel (Cognitive) Gelişim

Çocuk kendi dünyasına bir anlam kazandırmak için çevresindeki insan ve nesnelerle bir faaliyet içine girer. Bu faaliyet olgunlaşma hızına ve özel yaşantısına bağlı olarak basitten karmaşığa doğru bir seyir izler. Biliş (cognition) sözcüğü şu süreçleri kapsamaktadır: Algılama: îç ve dış dünyadan edinilen bilgilerin anlamlandırılması, yorumlanması, organize edilmesi ve gerektiğinde yeniden bulunması. Bellek: Bilgilerin depo edilmesi,… Read More »